20 февраля 2025 года в стенах МБОУ СОШ №10 состоялось необычное методическое объединение школьных учителей-дефектологов в формате судебного заседания на тему «Практические техники сенсорной интеграции. Применение в работе с детьми с аутизмом».
Цель мероприятия: Обмен опытом и обсуждение современных подходов к использованию техник сенсорной интеграции в коррекционной работе с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра (РАС).
Заседание открылось выступлением учителя-дефектолога МБОУ СОШ №6 Войтюк Л.М., которая погрузила участников в тему «Сенсорная интеграция как инструмент коррекции и развития познавательной активности у обучающихся с РАС: современные подходы и практические рекомендации». Лэйсэн Минехатовна акцентировала внимание на значимости комплексного подхода к сенсорной интеграции, охватывающего развитие всех органов чувств.
Далее слово перешло к Савиновой С.Р. и Тихоновой Н.В. — учителям-дефектологам МКОУ С(К)ОШ, которые поделились опытом работы по развитию проприоцепции и координации у детей с РАС. Они сосредоточили внимание на особенностях использования сенсорно-динамического комплекса «Дом Совы» и балансировочных досок и наглядно на примере продемонстрировали, как эффективно использовать это оборудование для достижения наилучших результатов в развитии детей с РАС. Благодаря интеграции этих устройств удаётся существенно улучшить развитие проприоцептивных ощущений и координационных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра.
Учитель-дефектолог МБОУ СОШ №10 Кумаченко И.В. посвятила своё выступление методикам коррекции тактильных нарушений у детей с аутизмом. Илона Владленовна подробно остановилась на применении различных материалов и игровых техник, направленных на стимуляцию и развитие тактильного восприятия. В ходе своего мастер-класса она провела серию практических упражнений для коллег, демонстрируя использование утяжелителей и других эффективных подходов.
Следующее выступление принадлежало Середе М.Ю. — учителю-дефектологу МБОУ СОШ №9, которая представила методы сенсорной интеграции для развития зрительного и слухового внимания у учащихся с РАС. Мария Юрьевна презентовала ряд действенных методик, способствующих улучшению концентрации и восприятию визуальной и аудиальной информации с помощью интерактивного комплекса «Стол логопеда Logo Standart».
Завершающим аккордом заседания стала панельная дискуссия на тему «Современные подходы к развитию вкусовой и обонятельной сенситивности у детей с аутизмом», которую блестяще провела Гезик Е.А., учитель-дефектолог МБОУ СОШ №6. Елена Александровна оживила своё выступление яркими и увлекательными наглядными материалами, которые вызвали живой интерес среди присутствующих. В ходе обсуждения участники обменялись передовыми методиками, направленными на стимуляцию вкусовых и обонятельных рецепторов, а также поделились своими уникальными находками и практическим опытом работы в данной сфере.
Методическое объединение завершилось оживленной беседой и обменом мнениями между участниками. Все согласились, что подобные мероприятия способствуют профессиональному росту и обогащению педагогического опыта.
Войтюк Л.М., руководитель ГПМО
учителей-дефектологов СОШ