Неотъемлемым компонентом коррекционно-образовательного процесса является диагностика обучающихся с задержкой психического развития. С ее помощью определяется результат достижения поставленных целей.
28 апреля 2023 г. учителя-дефектологи школ города Ноябрьска встретились на базе МБОУ СОШ №3 для разработки контрольно-измерительных материалов для оценки состояния уровня сформированности основных учебных навыков и развития познавательных процессов и мыслительной деятельности у обучающихся с задержкой психического развития.
Дефектологи Деркач Н.В. и Иванова Ю. Л. подчеркнули необходимость систематического контроля за ходом психического развития детей, позволяющего своевременно обнаружить нарушения в онтогенезе и организовать работу по компенсации и предупреждению вторичных отклонений в развитии. В связи с этим необходимо всестороннее изучение особенностей психического развития детей младшего и старшего школьного возраста. Они описали особенности развития и диагностики детей школьного возраста с учетом их психологического и эмоционального состояния.
Раздел по обследованию математических представлений представили учителя-дефектологи Хохлова Э. Г. и Кумаченко И. В.
Над разделом по обследованию навыков письменной речи работали Федорук А.Б. и Загребина Е.Л. Диагностику по обследованию навыков чтения представили Войтюк Л.М. и Гезик Е.А.
Учителя-дефектологи отметили, что без диагностики невозможно эффективное управление коррекционно-образовательным процессом.
Руководитель городской творческой группой
Хохлова Э.Г.
